云中院字[2008]1号

 

关于印发《云南中医学院本科教学工作水平评估整改方案》的通知

 

各单位、各部门、各院（部）：

2007年12月16日至12月21日，教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对我院本科教学工作给予了高度评价。同时，也对工作中存在的不足提出了积极的建议和意见。按教育部要求，根据专家组提出的建议和意见，领导小组办公室牵头拟订了《云南中医学院本科教学工作水平评估整改方案》（以下简称《方案》）。学院迎评促建工作领导小组全体会议2008年1月3日研究同意了该《方案》，并经2008年1月4日学院党委会同意。现予以印发。

本科教学工作始终是学院的中心工作。今年，学院将按照教育部和教育厅要求，大力实施教学质量提升工作，落实《方案》提出的意见和办法，是保证教学质量不断提高的关键。全面开展本科教学工作整改工作，是学院党政2008年工作的重点工作，学院要求各单位、各部门、各院（部）组织和动员全体师生员工，严格按照《方案》要求，真抓实干，切实整改，确保我院本科教学工作水平再上台阶。

附件：云南中医学院本科教学工作水平评估整改方案

二○○八年一月四日

 

主题词：本科教学    整改方案    通知             

报：教育部高等教育教学评估中心，省教育厅

送：学院领导，各单位，各部门                     

云南中医学院迎评促建工作领导小组办公室 

2008年1月4日  印发                  共印40份         

 

 

 

云南中医学院本科教学工作水平评估整改方案

一、整改工作的背景及依据

本科教学工作水平评估是教育部为促进高等学校不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革，全面提高教学质量和办学水平的一项重大举措。我院充分认识本科教学工作水平评估的权威性、指导性和鉴定性，以及对于学院发展、建设的重要意义，把评建创优工作作为全面提升本科人才培养质量，促进学院可持续发展的一次历史性机遇。自2002年以来，我院认真贯彻教育部本科教学工作水平评估的“二十字方针”，以高度负责的工作态度，求真务实的工作作风，聚全院之心，举全院之力，周密计划、精心组织、重点突出、措施得力，扎扎实实地开展了评建创优工作。

2007年12月16日至12月21日，以北京中医药大学党委副书记、副校长乔旺忠教授为组长，湖南中医药大学校长尤昭玲为副组长的教育部专家组一行7人，依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》，对我校进行了实地考察与评估。通过听取李庆生院长的工作汇报；查阅自评报告及其支撑材料；实地考察了图书馆、院史陈列室、民族医药陈列室、呈贡新校区等公共教学基础设施和学生食堂、学生公寓等生活设施；走访7个教学单位、15个相关职能处室；抽样考查了25名学生的临床技能和专业基本功；召开了5个座谈会；并通过听课、抽查试卷、调阅毕业论文及学生大病历等环节对我院工作进行了全面的考察。专家组对我院本科教学工作所取得的成绩和形成的特色给予了充分肯定。

专家组认为：经过47年的建设与发展，学校已建成立足云南、面向基层，培养中医药、民族医药高级专门人才及相关学科人才的教学型普通高等中医药院校，为地方经济建设和社会发展服务发挥了重要的作用。学校高度重视本科教学评建工作，以评估为契机，在云南省委、省政府及主管部门的重视与支持下，解决了新校区征地、财政拨款、人员编制、临床教学基地等制约学校发展的若干重大问题，为学校长远、稳定发展奠定了良好的基础。学校领导班子求真务实，团结奋进，坚持科学发展，不断开拓创新；教师爱岗敬业，教书育人，无私奉献；学生勤奋好学，努力进取，学风朴实。通过以评促建，学校在学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍建设和基本建设等方面取得了长足进展，综合实力明显增强，教学环境和校园面貌显著改善。本科教学工作扎实，成绩突出。

专家组认为：在47年的办学历程中，学校长期坚持从边疆地区、民族地区、基层医疗实际需要出发，在学科、专业、课程、师资队伍建设以及人才培养模式等方面，注重挖掘和体现民族医药特点，艰苦创业，拼搏进取，为边疆和基层培养了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型中医药专门人才，为改善云南边远山区缺医少药状况，为边疆稳定、民族团结、经济建设和社会发展做出了积极贡献，形成了“立足边疆,面向基层，培养适应多民族地区需要的中医药人才”的办学特色。这种鲜明的办学特色，支撑了学校稳定的办学方向，凝结成学校昂扬向上的精神力量，推动着学校各项工作稳步协调发展，使学校办学实力逐步增强，办学水平明显提高。

在充分肯定办学成绩和特色的同时，专家组也实事求是地指出了我院本科教学工作存在的问题，并提出了中肯的建议：

一是师资队伍中青年教师比例偏高。希望加大青年教师培养力度，提高青年教师的教学水平。

二是新办专业教学条件不够完善，骨干教师和学术带头人偏少。希望学校进一步加强新办专业骨干教师和学术带头人的培养和引进，加强新办专业实验室和实践基地建设。

根据教育部有关文件精神和评估专家组反馈意见，我院立即着手研究整改工作。

二、整改工作的指导思想及基本思路

以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务、质量是高等学校的生命线和教学工作在高等学校各项工作中的中心地位的办学思想；坚决贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和《普通高等学校本科教学工作水平评估学校工作规范（试行）》（教高评厅[2007]1号）等文件要求；以教育部专家组提出的问题为主线，继续深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设”的方针，坚持重点整改与长远建设相结合，突出重点，狠抓薄弱环节建设；坚持本科教学中心地位不动摇，进一步深化教学改革，强化管理，巩固已取得的评建成果，以整改促发展，以整改促提高；明确整改责任、工作目标、方法措施、责任人和完成期限，确保各项整改工作落到实处。

三、专项整改的重点内容和具体措施

（一）加大青年教师培养力度，提高青年教师的教学水平

牵头单位：教务处、人事处

责任单位：各教学部门、各相关部门

1.积极开展培训，提升中青年教师教学创新能力和水平

落实青年教师培训计划，积极开展师德师风教育、教育教学理论和现代教育技术培训，落实青年教师导师制，严格青年教师和导师的考核；继续实施原定的在时间、经费、待遇方面的激励措施，鼓励青年教师通过各种渠道攻读学位，提高学历层次；强化提高青年教师的普通话、外语和计算机应用能力；继续开展青年教师讲课比赛、公开课、示范课活动；在实施教学督导、领导干部、教研室和同行听课的过程中加强反馈与指导；坚持教师教学工作考核一票否决制度。通过激励约束机制，引导教师投入足够精力潜心教学。

2.要求青年教师积极开展教育教学改革研究与科学研究

积极支持青年教师开展教育教学改革与研究；积极支持青年教师开展科学研究。依托研究成果，丰富和拓展教学内容、开设综合性、设计性实验，提升教学水平。

（二）进一步加强新办专业骨干教师和学术带头人的培养和引进，加强新办专业实验室和实践基地建设

牵头单位：教务处、人事处、资产管理处、实验中心（筹）

责任单位：各教学部门、各相关部门

1.加大高层次人才的引进力度，提升学校的整体竞争力

继续大力实施人才强院战略，设立人才基金，认真贯彻实施《云南中医学院高层次人才引进暂行办法》，加大对学科（学术）带头人等高层次人才的引进力度，吸引一批在全国有影响的领军人物，加快我院师资队伍建设步伐，迅速提升学校的人才竞争力。

2.进一步优化师资队伍结构

既注重教师的年龄、学历、专业技术职务、学科、学缘等显性结构的优化，又注重教师的思想、能力、水平、修养、性格等隐性结构的优化，进一步优化师资队伍结构，使师资队伍规模、结构、素质适应学院需要。

3.统筹各学科协调发展，提升新办专业师资队伍水平

按照学院学科建设“十一五”规划，加大对本科教学新办专业优秀人才的引进工作。优先培养和引进新办专业紧缺教师，在新办专业中建成由教学名师、精品课程主持人领衔的本科教学团队；遵循“不唯我所有，但为我所用”的原则，继续加强与有关高校和科研院所的合作，聘请国内外著名专家学者和高水平专业人才承担教学任务和开设讲座，充分利用社会优质教学资源，提高新办专业的教学质量。

4. 加强新专业实验室和实践教学基地建设，提升学生实践与创新能力

进一步加强新专业实验室建设，促进学院教学实验室和科研实验室的资源共享和对外开放，提高对新专业本科生开放的力度和效果，进一步加强学生创新精神和实践动手能力培养。

加强新专业实践教学基地建设，与社会、行业以及企事业单位共同建设实践教学基地。在不断完善硬件建设的同时，着重加强实习教师的教学能力培训，加强实习过程的环节管理和质量管理。采取各种有力措施，确保学生专业实习和毕业实习的时间和质量，推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合。

四、整改工作的时间安排

整改工作时间为一年，整个工作计划分四个阶段进行，每个阶段都有不同的侧重点，分段整改、分段落实、分段检查。

第一阶段（2007年12月至2008年1月）

学院迎评促建工作领导小组组织指导各单位认真学习和深入领会教育部专家组的考察意见，结合实际，制订切实可行的整改方案，经学院批准后，报教育部。

第二阶段（2008年2月至2008年3月）

学院各单位根据学院报送教育部的整改方案，制订具体细化整改方案，制订每项问题的详细整改措施，将每项整改工作的责任落实到各院（部）及有关职能部门，做到任务到人、责任到人。

第三阶段（2008年4月至2008年11月）

全面认真组织实施整改计划，分阶段逐项落实整改措施，推动本科教学质量的整体提升。

第四阶段（2008年12月）

对各单位整改工作效果进行验收，全面总结我院本科教学整改工作。召开全院本科教学工作会议，出台新一轮的加强本科教学工作、提高人才培养质量的工作方案。并向教育部评估中心提交《云南中医学院评估整改工作报告》。

五、整改工作的有关要求

（一）各单位要根据学院的整改意见，结合本单位、本部门的实际，制定详细、具体、可操作性强的整改工作计划。各单位主要负责人作为教学工作的第一责任人，要切实负责整改组织工作。

（二）学院领导按照各自的分工和工作职责，指导、监督各单位、各部门的整改工作；牵头单位根据工作职责组织实施专项整改工作；责任单位根据工作性质组织落实各专项整改工作。

（三）院内各种媒体要及时宣传报道评估整改工作。

 

 

                        二○○八年一月三日